L'exercice sera complété prochainement (questions / réponses)
Les ethnométhodologues profanes ou expert peuvent toutefois de leur coté trouver eux même les réponses aux questions données plus bas.

PROBLÈME D'ETHNOMETHODOLOGIE

LOGIQUE TETRAVALENTE, COMPRÉHENSION ET TAXONOMIE
Acquisition des connaissances et évaluation entre catégories d'informations et de confusions.
(Mel Vadeker, 2001)

Étude de cas, par l'exemple de la taxonomie d'un vrai-faux virus.
 

EXEMPLE NO 1

Sent: Friday, November 09, 2001 8:54 PM
Subject: Tr: ATTENTION VIRUS!!!

faites la manip ci dessous, il est possible que je vous aie transmis un virus
@ + Bernard

suivre la procédure ci-dessous pour l'éliminer

Nous prévenons toutes les personnes à qui nous avons
certainement envoyé des E-Mail les mois précédents, ceci suite à un message
d'un interlocuteur habituel. Le virus "fnbk" était effectivement dans notre
disque dur mais n'a pas été actif à ce jour sur notre ordinateur. Ce virus
est programmé pour devenir actif. A cause du délais d'activation, il n'est pas
détecté par les logiciels de détection des virus comme Mc Afee ou Norton.
personne ne sait depuis quand le virus est dans le système. Il est possible
que cela fasse plusieurs mois. Quand ce virus deviendra actif il supprimera
tous les dossiers et fichiers de votre disque dur Le virus se propage par
E-mail et s'infiltre dans le dossier C : \Windows\command

Pour le trouver et le supprimer de votre ordinateur suivez les
instructions suivantes :

cliquez sur "démarrer", choisissez "rechercher",
choisissez "fichiers ou dossiers" , allez à "recherchez dans" et
sélectionnez "disques durs locaux"(C:), Dans la ligne "Nom du fichier ou
dossier
recherché"

Tapez : SULFNBK.EXE

Si le fichier est trouvé sélectionner le mais
NE L'OUVREZ PAS!!!

Pour le sélectionner sans l'ouvrir faites "édition" puis
sélectionner tout", car en principe il n'y a qu"un seul fichier

Dans le menu fichier cliquez sur supprimer. Fermer la fenêtre
"résultat de la recherche" Vider la corbeille.

La Bonne nouvelle c'est que maintenant vous êtes en sécurité.
La mauvaise nouvelle, c'est que si vous avez trouvez ce virus sur votre
ordinateur, vous risquez d'avoir contaminé les personnes auxquelles vous
avez envoyé des mails depuis plusieurs mois. Alors, contactez les personnes
de votre carnet d'adresse et envoyez leur ce message immédiatement.
Cordialement

********* EVALUATION ET REPONSE ********
Date:  17/11/2001 13:27:36

il s'agit d'un canulard... ne touchez à rien.
le fichier est en fait un fichier système de microsoft. Personne ne sait très bien à quoi il sert, mais il n'y a
aucune raison de l'éliminer.

EXEMPLE NO 2

Subject: Re: Tr: Virus signalé!

Salut à tous,

Je viens de trouver et d'envoyer balader ce SULFNBK.EXE
qui était d'ailleurs assorti d'une icône bizarroïde - en fait son nom, dans
une graphie genre cartouche maya.

J'espère simplement qu'il n'a pas eu le temps de faire des petits !
J'espère aussi que ce n'est pas en fait un file essentiel au fonctionnement.

>Bonjour à tous,
>
>Un ami vient de m'avertir de l'existence de ce virus qu'il pensait m'avoir
>peut-être refilé. Comme je viens de le détecter sur mon disque et que je
>viens de m'en débarrasser, il ne s'agit donc pas d'une plaisanterie...
>
>____________________________________________________________
>
> > Respectez scrupuleusement les instructions qui suivent et imprimez cet
> > E-mail.
> >
> > Objet : Virus signalé
> >
> > ATTENTIONS VIRUS !!! Je préviens toutes les personnes à qui j'ai envoyé
> > des E-mail.
> > Le virus "fnbk" peut se trouver sur votre disque dur par le biais de la
> > messagerie.
> > ce virus est programmé pour devenir actif. A cause du délai d'activation,
> >  il n'est pas détecté par les
> >  logiciels de détection de virus comme McAfee ou Norton.
> > Personne ne sait depuis quand le virus est dans le système. Il est ossible
> > que cela fasse plusieurs mois.
> > Quand le virus deviendra actif, il supprimera tous les dossiers et fichiers
> > de votre (ou vos) disques durs.
> > Le virus se propage par E-mail et infiltre le dossier
> > "C:\WINDOWS\COMMAND".
> > Pour le trouver ou le supprimer de votre ordinateur, suivez les
> > instructions suivantes :
> >
> > Cliquez sur "Démarrer"
> > Choisissez "Rechercher"
> > Choisissez "Fichiers ou dossiers"
> > Allez à "Rechercher dans" et sélectionnez "votre ou vos disques durs
> > (C:)"
> > Dans la ligne "Nom du fichier ou dossier recherché" tapez : SULFNBK.EXE
> > Si le fichier est trouvé NE L'OUVREZ PAS !!!
> > Faites "Edition" puis "Sélectionner tout" (car en principe il n'y a qu'un
> > seul fichier)
> > Dans le menu fichier cliquez sur "Supprimer" validez par OK.
> > Fermez la fenêtre.
> > VIDEZ IMMEDIATEMENT LA CORBEILLE.
> >
> > La bonne nouvelle c'est que maintenant le virus est détruit.
> > La mauvaise nouvelle, c'est que si vous avez trouvé ce virus sur votre
> > d'ordinateur
> > vous avez peut-être contaminé les personnes auxquelles vous envoyez des
> > E-mail.
> > Après avoir détruit le virus, contactez les personnes de votre carnet
> > d'adresse et envoyez leur ce
> > message IMMEDIATEMENT !!!
> >
> > Amitiés

C'est un exemple de la représentation d'un virus dans le cadre d'une guerre des rumeurs.

Qu'est ce qu'un virus ? Comment le définir lorsqu'on subit l'influence d'information contradictoires. Comment faire pour analyser la situation de l’indécision ? Ce sont des questions qui touchent le domaine de l'acquisition des connaissances, leur traitement, leur évaluation et ensuite l’état de compréhension qui détermine la prise de décision, c'est à dire le raisonnement par induction qui provoque l'action d’interpréter, de décider, d'agir.

Un virus circule sur Internet, on reçoit des éléments d'informations :
- un virus est un vrai virus car on fournit la preuve de sa dangerosité
- un virus est un faux virus car on fournit la preuve de son non-dangerosité
- un virus est un vrai-faux virus, le cas de la rumeur qui décrit un vrai programme comme dangereux, une tromperie sur l’interprétation d'un objet, un faux virus devient un vrai
- un virus est un faux-vrai virus, encore une tromperie, un vrais virus devenant faut après une seconde évaluation.
- un virus n'est pas encore clairement défini, par manque d'information ou une indécision dans l’interprétation

Nous avons donc comme catégories pour construire le raisonnement :
- virus vrai (contexte précisé)
- virus faux (contexte précisé)
- virus (vrai-faux ou faux-vrai) (contextes multiples)
- virus (ni vrai, ni faux) (indécidable dans le contexte)

Comment faire pour expliquer que l'on puisse parvenir à construire une décision en utilisant cette taxonomie tétravalente ?
L'ethnométhodologie donne une réponse en expliquant le fonctionnement de la rationalité et du raisonnement par
l'usage de certaines procédures cognitives universelles. Nous ne somme plus dans l'accumulation d'un savoir, mais dans la construction d'un méta savoir, comment apprendre, comment savoir, comment apprendre à apprendre.

L'ethnométhodologie donne les moyens en utilisant certaines procédures cognitives ( axiomes ou concepts) de générer des logiques locales de pensées et ainsi de comprendre comment évolue dans le temps, une rationalité et son raisonnement propre.
Elle permet de construire une grammaire générative cognitive de systèmes logiques multivalent s'appuyant sur des procédures universelles locales et atemporelles (procédures utilisées dans le raisonnement de sens commun).

Pour le cas de la représentation logique du raisonnement constitué par l'action de la rumeur, on explique l'usage d'une pensée logique tetravalente pour construire les cascades inductives et déductives dans le système formel de représentation des connaissances de la personne, c'est à dire son raisonnement de sens commun et sa logique de pensée (système raisonnement et rationalité).

Nous avons donc, en récapitulant l'enchaînement des évaluations successives :

1/ une information provenant d'une source connue ou inconnue nous mettant en garde sur l'existence d'un programme cachée présent dans notre système et transmis involontairement. Information décrivant un objet réel mais dont l’interprétation devient fortement indexicale. Transformation d'un objet indexical (possédant 4 valeurs de vérité) en expression objective (1 valeur selon 1 contexte)
2/ une information nouvelle redéfinissant le contexte de départ, la procédure de post analyse redonne de indexicalité à l'objet ( 1 valeur dans le contexte local donne 2 valeurs dans contextes multiples)


RAISONNEMENT DE SENS COMMUN :
(n.b: le raisonnement logique repose quoi qu'il arrive sur le raisonnement de sens commun, il existera toujours des
présupposés évidents et indémontrables. Cette influence est mesurable, les "allants de soi" sont indexicaux et réflexifs, et perpétuent dans le temps, l'action du sens commun sur le raisonnement qui se constitue grâce à lui)
(Cf. doc : champ d’étude de l'em + lexique + em radicale)

virus = objet
la personne = rationalité locale
la logique de pensée = raisonnement de sens commun
vrai = contexte 1
faux = contexte 2
vrai + faux = contexte 3
indécidable = contexte 4

- le contexte 1 et 2 font référence à des représentations objectives
- le contexte 3 et 4 font référence à des représentations indexicales
- l'objet en lui-même n'existe que par l'utilisation de la réflexivité ,c'est le pointeur qui définit le lien entre l'objet et le contexte, pointeur pouvant être bidirectionnel (indexicalité + réflexivité)

Représentation de la connaissance :
- un vrai programme devient
- un vrai virus qui devient
- un faux vrai virus qui devient
- un vrai faux virus qui devient
- un faux virus qui devient
- un programme avec une définition indexical

Représentation de la rationalité
- objet objectif existe
- objet objectif n'existe pas
- objet indexical existe

Représentation du raisonnement de sens commun :

L' ethnométhodologie donne une explication sur la façon dont oeut fonctionner le raisonnement de sens commun,
ce faisant il se propose par une théorie ethnométhodologique de formaliser le fonctionnement de la pensée, logique locale de la rationalité et représentation des connaissances.

Le raisonnement ethnométhodologique de sens commun est une théorie de l'action qui dans une double intrication donne une modélisation d'une pratique de la pensée en mouvement et d'une théorie du mouvement de la pensée.

D'un point de vue logique, elle donne les moyens de créer un générateur de SF (système formel représentant le raisonnement local de sens commun) et également un générateur de générateur de SF (rationalité locale). L'ethnométhodologie est donc la science qui décrit et explique l’évolution des rationalité locale dans le temps.
(cf. doc )
 

QUESTIONS / RÉPONSES

Question 1)
Représenter en utilisant les procédures cognitives que préconise l'ethnométhodologie l’enchaînement des péripéties d'actions décrites plus haut ?

Question 2)
Comment utilise on les procédures de l'ethnométhodologie pour construire une logique locale de la représentation
qui soit tetravalente ?

Question 3)
Expliquer comment l'axiomatique ethnométhodologique peut décrire des opérateurs logiques de sens commun et valider la question 2)

Question 4)
Démontrer comment se fait la variation entre sens local et sens global dans les différentes péripéties d'action et dans l’évolution dans le temps de la rationalité effectuant sa tache de raisonnement (dans la question 1)

Question 5)
Comment pouvez vous interpréter le phénomène d'indexicalité intervenant dans la création des différentes versions du vrai-faux virus ?