Annexe 2 : recommandations enseignées au etudiants.
Voici ce qui est enseigné dans une Faculté de Médecine, concernant l’analyse et la critique d’article.Partant du constat que l’expansion de la littérature biomédicale est abondante (croissance de 6-7% par an et recensement de 20 000 revues différentes) , des curieuses recommandations sont prodigués aux étudiants. Voyez plutôt le tableau suivant :
On voit ici que la réputation des auteurs est le second facteur qui doit être considéré. Ce qui ne laisse pas beaucoup d'alternative pour les autres articles dont les auteurs sont mal connus, articles qui peuvent être d'excellentes qualités. Il faut donc se méfier des classements rapide sur la réputation et se laisser la possibilité de juger par soi-même sinon on risque de lire toujours les mêmes genres d'articles, fait pas les mêmes personnes "respectables". Une autre remarque, sur la qualité des revues médicales, comme je l'ai déjà signalé dans un autre article, la sélection est plus ou moins difficile. Or ce qu’on ne sait pas forcément c'est que les industries sont présentes et financent aussi les hôpitaux et les laboratoires. Ce qui affecte la qualité de certaines études car elles sont plus ou mois favorables à certains produits ou essais thérapeutiques. Il faut donc être méfiant et suivre scrupuleusement les recommandations d'usage (voir annexe 1).Dr Antéac.